четверг, 26 ноября 2009 г.

ОТВЕТЫ К ВИКТОРИНЕ


Ответы на вопросы к фильму ВОДА
1. Люди в древности использовали для добывания камня, используя на севере свойство воды при отвердевании расширятся, заливая в расщелины скал воду перед заморозками, а на юге забивая в трещины породы деревянные колья и поливая их водой, дерево разбухало, разрывая породы.
2. Давление воды в зерне в момент прорастания может достигать 400 атмосфер.
3. Свойства воды, отличающиеся от других жидкостей:
• Только вода из всех жидкостей при отвердевании расширяется, а все остальные вещества - сжимаются.
• Только вода находится на Земле во всех трёх состояниях – твёрдом, жидком и газообразном.
• Только у воды (исключение ртуть) самое большое поверхностное натяжение.
• Вода самый распространённый растворитель на Земле.
• У воды есть память.
4. Лучший антибиотик – серебряная вода: достаточно 1 атома серебра на 100 млн. молекул воды.
5. Процентное содержание воды в теле человека 70-90%, в мозгу – 85%.
6. В 1932 году Гарольд Юрий и Эльберт Осборн – американские учёные открыли тяжёлую воду, молекулы которой содержат изотопы дейтерия, и это открытие послужило основой для создания водородной бомбы.
7. Частота колебаний чтения молитв в любой религии на Земле – 8 Гц.
8. Православные верующие запасаются святой водой 18 января - в канун праздника – Крещения (19 января).
9. Природные явления, связанные с водой, влияющие на климат и погоду: круговорот воды в природе, любые осадки, туман, цунами, влажность воздуха, и так далее.
10. Чудеса, описанные в Святом писании, связанные с водой:
• Явление превращения воды в вино Иисусом Христом.
• Хождение Петра по поверхности воды.
• Очищение крещением Павла.
• Мертвое море возникло на месте разрушенных городов Содом и Гоморра.
• Море расступилось перед евреями, преследуемыми египтянами. И т.д
11. Запасов пресной на Земле от всей вод на Земле менее 0,5%.
12. Слова, очищающие воду – ЛЮБОВЬ и БЛАГОДАРНОСТЬ.

понедельник, 23 ноября 2009 г.

ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП ПРОЕКТА. КОНКУРС "ЮНЫЙ АНАЛИТИК"

Условия конкурса:
1. Желание проверить и показать свои знания в области аналитической химии. 2. Умение теоретические знания применять на практике. 3. Умение работать в команде. Команда из трех учащихся (можно из разных классов).
Время конкурса: 90 минут.
Задание конкурса: За отведенное время провести анализ состава воды Кохтла-Ярвеского пруда «Бассейка».
Результат конкурса: командный зачет.
Учитывается: а) количества правильно определенных ионов; б) время, за которое была выполнена работа.

четверг, 19 ноября 2009 г.

ПЯТЫЙ ЭТАП ПРОЕКТА. МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИГРА "ВОДА"

ВНИМАНИЕ УЧАСТНИКОВ ИГРЫ! Повторите! • Плотность морской воды (чему равна, при каких условиях повышается). • Как пестициды, попавшие в морскую воду, влияют на атмосферу. • Что такое планктон. • Почему море синего цвета. • Рыбы костистые и хрящевые. • В какой среде (водной/морской) звук распространяется быстрее, на сколько быстрее. • Известно, что Жан-Ив Кусто в 1962 г. провел первый успешный эксперимент по длительному пребыванию человека под водой (разузнайте подробнее). • Кто такие кракены? • Почему природные объекты кажутся аквалангистам крупнее, чем есть на самом деле? • Сколько химических элементов содержится в морской воде? • Что происходит с разлитой в море нефтью? • Содержание каких элементов – галогенов в морской воде выше, чем на суше? • Что такое азотный наркоз? • Что такое амбра, где она образуется? • Температура замерзания морской воды. • рН морской воды. • Существуют ли в океане водные массы, не содержащие кислород? • Почему животные, обитающие в холодном море, имеют более крупные размеры тела?

авторы: Шкатов Илья, Бобков Антон, Георгиевский Лев, 9 В класс

авторы: Артюшенкова Наталья, Смирнова Юлия, Риймаст Мария, 9 В класс

авторы: Станкевич Александра, Хилькова Анна, 9 В класс

авторы: Севрюков Сергей, Лаврентьев Александр, 9 В класс